ピカピカの一年生－－－4号室H13.04.28
「はてな？の進め方」の答え
「設計の６」 です
近況でも 設計関連でも 何度も 何度もでてきました
しょっちゅう 使うのです
下図を ごらん下さい 数字の６って 文字になって ?が 動いています
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こんなこと やってるのが居ます----(本人は 一所懸命なのですが)
.こんな問題 きっと 簡単なことなんだ 出来るはずだから 本や 前例を調べようとか----①
前回図 先例を 探しています ----(本人は 一所懸命なのですが)
おばちゃんが 聞いてきました
おばちゃん「あんた 何しとんの?」
ピカピカの一年生「前回図 先例を 探しています」
おばちゃん「手伝ってあげるよ? どこ探したらいい?」
ピカピカの一年生「分からないから探してます」
おばちゃん「アア 手当たり次第ってやつやなぁ? そりゃ大変や どんなの探したらいい?」
ピカピカの一年生「ここの 分からないのが 分かるやつです 探してます」
おばちゃん「エエッ! それで いつまでに探すの?」
ピカピカの一年生「見つかるまでです」
おばちゃん「エッ!! あんた! －－－－」
この後 おばちゃんからの 叱りの お言葉が飛び出してくるのは 言うまでも有りません
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これは どうしたらよいのであろうと 考えだして----------------------------------②
朝起きてから 通勤時間 トイレの中でも 考えてます----(本人は 一所懸命なのですが)
おばちゃんが 聞いてきました
おばちゃん「あんた 体の具合悪いのとチャウの?」
ピカピカの一年生「難しいのを 考えているのです」
おばちゃん「それで それ解けたの?」
ピカピカの一年生「解けないから考えているのです」
おばちゃん「エッ!! あんた! －－－－」
この後 おばちゃんからの 罵声が飛んでくるのは 言うまでも有りません
人の知恵を 借りようと ----------------------------------------------------③
仕事中の同僚や 忙しく仕事中の先輩に聞いたりしてる人がいます 聞きまくる----(本人は 一所懸命なのですが)
おばちゃんにも 聞いてみましょう
おばちゃん「なに? 」
ピカピカの一年生「なにか い知恵無いでしょうか 」
おばちゃん「私はトイレの掃除で 忙しいんやけど 」
ピカピカの一年生「思いつきでもいいです」
おばちゃん「あんたなぁ －－－－ 」
この後 おばちゃんからの 厳しいお言葉 が飛んでくるのは 言うまでも有りません
分からないと 頭を抱える方も居られます---------------------------------------④
抱えているのです 机にひじをついて ただ 抱えているのです----(本人は 一所懸命なのですが)
おばちゃんが 聞いてきました
おばちゃん「あんた 頭痛いのなら バッファリン あげよか?」
ピカピカの一年生「頭は痛くないのです」
おばちゃん「そしたら何で 頭抱えてるの?」
ピカピカの一年生「仕事が難しくて 頭を 抱えているのです」
おばちゃん「ふーん そやけど見てたらずっと 頭抱えてるよ?」
ピカピカの一年生「そうです 仕事が難しくて ずっと頭を 抱えているのです」
おばちゃん「あんたなぁ －－－－ 」
この後 おばちゃんからの あきれの お言葉 が飛んでくるのは 言うまでも有りません
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手な訳で 「設計の６」が正解です
１．分からん時は 聞く
－－－出題者に聞くのが一番です
－－－ここで考える方が 居られますが その方はこのレベルの方です－－苦笑
－－－意味の意味なんて考えても仕方ないでしょ－－－哲学論理学用語辞典によると ５つ有るようです
－－－規則や習慣なんてのは 考えても仕方が無いですよ－－－居られるのです 考えてる方が
２．聞いて分からなければ 考える
－－－聞いても分からない旨を伝えるのは 言うまでも有りません－－－１に軽く戻る
－－－分からんことを 考えるのが 一番です 他のことを考えるのはだめなことは 明らかです
－－－ホントですよ 中身を懸命に考えている方が居られます －－－お笑いの一つです
－－－ここで ずっと 考える方が 居られます その方はこのレベルの方です－－苦笑
３．考えて分からなければ 理論武装する
－－－１ ２に軽く戻ることは 言うまでもありません
－－－考える箇所を 武装するのが 一番です
－－－ここで ずっと理論を武装している方が 本当に居られます このレベル止まりの方です
－－－大体のものは 本やカタログに載ってますよ
４．理論武装出来なければ 実験する
－－－１ ２ ３に軽く戻ることは 言うまでもありません
－－－紙でつくったり 粘土で 作ったり 現物を作ったり
－－－ハンガーの針金や 文具何でも 似ているが 違う物を手に入れましょう
－－－ここで 一生懸命に 作り続ける方が居られます このレベルの方です －－－苦笑
－－－お金と時間を 掛けないことが重要ですよ
５．実験して 分からなければ エイポンでする
－－－１ ２ ３ ４に軽く戻ることは 言うまでもありません
－－－出題者に 提出するのは言うまでも有りません
－－－不具合が出てくる時を想定して 進めることは 言うまでもありません
－－－ここで どうしょうと 悩み続ける方が居られます 猫金が出来ないレベルです
(猫金とは 猫の金玉の略です)
(,猫の金玉とは 向こうから 猫が歩いてくるとしますよね
雄猫か 雌猫か分かりませんが 自分の前を通りすぎると 分かりますよね
これと 同じで 通り過ぎれば分かることですって考えて
エイ！ ポン！と まず置いて見る実験を やる作業のこと)
６．エイポンが 出来ないときは 待つ
－－－１ ２ ３ ４ ５に軽く戻ることは 言うまでもありません
－－－出題者の帰りを 待ったり
－－－その旨を INP.するのは 言うまでもありません
－－－待つのも 立派な仕事なのです
－－－アア やらなくてよかったなんてことが 時々有ります
－－－ここで 他の仕事をやったりせず ずずっと 待ち続ける方が居られると 困ります－－－(苦笑)
７．待っても 進まなければ １に戻る
－－－ずっと ズウート 待っているのが だめなことは 明らかです
－－－納期を 考えて １に戻るのは 言うまでもありません
この作業は 「はてな？の進め方」 基本です 図のようにぐるぐると回り続ける訳です
数字の ６って 文字の形になるので 「設計の６」って 言ってます 形を覚えているのです
７つ有るのに 設計の６ とは これいかに－－－ハハハ 昔から言ってます
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ご注意
１．１ 分からない所を 把握して 聞きましたか
－－－分からないところが 分からないと 分からないところが 分かるようになりませんね－－－(笑顔)
２．１ 考える マニアル通り考えましたか
－－－自分で勝手に考えいるのは むちゃくちゃです－－－すぐに手に入れましょう
３．１ 計算書とか 思想武装のことですが
－－－概要と 緒元 仕様 の把握は 紙に書類となって 貴方が自分用に作られましたか－－－ここが入り口ですよ (笑顔)
４．１ 模型を つくって満足してませんか
－－－動きや役割の把握に つくっているので 模型で遊ぶことが必要ですよ－－－３次元の物を動かす訳です ４次元で見るのですね
５．１ 変更や 移動が 出来るように 工夫して 初めて エイポンです
－－－エイポンに 命(その仕事の運命を握るような 重要な 機構や考え方 分岐点になるようなもの)を掛けていませんか－－－時々います (笑顔)
６．１ ただ 漫然と時間がたっているのは 待つと言いませんよ
－－－誰それが どうなるまで 待つとか 日時 時間を 何時まで待つとか 納期を考えて 待ってくださいね
ご注意 ご注意
ぐるぐる 「設計の６」を ただ回っているだけは だめですよ
－－－設計の６ のレベルになります
－－－「はてな?」を 「はてな?」で ないように しようとする ベクトルが大事ですよ－－－「はてな?」が目的ならば別ですが
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１．２ 聞かない時も有ります
－－－当然 分かってききません
２．２ ここで 考えないことも有ります
－－－当然 故意にやるのです
３．２ ここで 武装しないことが有ります
－－－当然 攻められることを承知の上です
４．２ 実験しないことが有ります
－－－当然 理解しないのです
５．２ エイポンせずに するときも有ります
－－当然 預ける あける 人任せ ホールド
６．２ 待たないことも有ります
－－－当然 どんどんやります
周りを ごらん下さい いっぱい有りますが
こんなの 一つの 特殊なやり方なのです
基本は 「設計の６」 なのです 是非 ご利用下さい
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設計１０年やっても ２で止まったり ３で止まったりする方が 居られます
その人の レベルは そこで 止まっているのです－－－苦笑
設計２０年やっても １だけで 仕事やってる人がいます －－－ハハハ自分のことしか考えていない
いろんな 理由があって 知って途中で止める人が有ります －－－時間が無い方です
その人の まねをすると 本当のまねが出来ません －－－手抜きのうわべを まねすることになるのです
そんな方や こんな方に出会いますよね そのときは 「そうですね」って にこにこ 笑って聞いておきましょう
そんな人に限って「わからんことは 聞いたら 終わる」とかの レベルなのです
そうじゃない 「それだけで無い」と言っても 時間の無駄です
「はい! おっしゃる 通りです」ッテ 頭を下げると 時間が稼げます
逆に 言われたときは いい機会なので反省して 見ましょう
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分からないことは 考えないのです 分からないですからです－－－ホントにいるんです 考えてる方が
考えるのは 考える時に考えるのです－－－ピントを 合わすのは 重要です 有ってないのが 居られます
分からないのは 進めたらいいのです－－－止まってたら そのレベルの方になります よくいます 止まってる方が (笑顔)
設計の場合 知識や経験は あまり役に立ちません－－－１０年たつと 分かります
基本が 少し残っているだけです
同じ仕事は 無いですからです
もし 経験が大事なら 定年退職者は もっと大事にされるはずです
大事な物は 動いているのです－－－動いている物が 大事なのであって
大事な物は 全て会社に有ります
休眠した 知識や 経験は いらなくなったから 休眠したのです
古い知識や 経験は あまり価値が有りません －－－過程はすこし 大事ですがそれくらいです
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設計の６これを 実行すると 仕事は進みます ２倍は楽になります
考える量が ぐっと減るからです
これから 毎日考えることでしょう 半分に減ると
半人前の人も 一人前に なる計算になります
そうなんです 考えないようにすると 出来る人に成るのです(その時の結果はですよ)
いかに 考えないようにするか を 大きく努力してるのです－－－－ちょっと 難しいかもしれませんね 無視してください
自分を 落とすのです どこまで 落とせるのかが 重要でも有ります－－－落ちっぱなしは だめですよ
そして ピントを合わして フワッと 上昇出来る能力が必要なだけです－－－－ちょっと 難しいかもしれませんね 無視してください
知識得るのではなく 答えを 素早く見つけだす能力だけなのです－－－－どこに 答えがある とかです
いかに 体たらく の人に なれるか だめ人間になれるか
小堀は いい加減な ちょうどいい 馬鹿なやつと思っているのですが－－－ちょっと 良いカッコし過ぎです (笑顔)
いったい何様のつもりだって お叱りの言葉も御座いましょう
ちょっと 今馬鹿になって 書いてます
だって こんなことを 書く人が周りにいないので 誰かが言わないと
解らないと思いまして
無礼のほどは お目こぼしをお願い申し上げます－－－小堀低頭
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学校の教科に なぜ こんな基本的なことを 教える箇所が 無いのか 不思議です
貴方は 理解して 「はてな？の進め方」を実行することを 希望いたします
だって 「いつまでもピカピカの一年生です！」 って 言える立場ですか？－－－だったら良いのですが
設計１年生は基本の基本を覚えてくださいませ －－－「はてな？の進め方」 頑張って下さいませ
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追記 人に教えるのは １度にしましょう 笑顔でね
２度言うと この人何言ってるのだろう と 思われるのが落ちなんです
本当は 理解してもらいたいのですが なかなか 理解してもらえないのが 残念です************************************************************************